신봉점 신봉동 소수정예 학원용인시 수지구 신봉동 · 초·중·고 내신 · 1:1 코칭·티칭

최종 업데이트: 2026년 10월 7일

신봉점 과목별 가능 학년

신봉동 인근 내신 대비 학교

신봉점에 다니는 학생들이 속한 학교들로, 학교마다 지난 시험지를 과목별로 모아 두고 그 출제 방식에 맞춰 수업 자료를 바꿉니다.

신봉점는 어떤 학원인가요

용인시 수지구에서도 신봉동 주변 학교 학생이 많이 오는 센터라 그 학교들이 어떤 식으로 출제하는지 시험지가 해마다 쌓여 있습니다. 한 교실에 4~8명이 앉고, 책상마다 다른 학교의 교과서와 프린트가 펼쳐져 있으며, 선생님은 그 학교 시험지를 기준으로 학생 하나하나를 봅니다.

다니는 학생은 중·고등이 중심이고 초등도 있으며, 공통점은 자기 학교의 시험지를 센터에 가져와 그것을 기준으로 공부한다는 점입니다.

신봉동 주변 학교들의 시험 시기가 조금씩 다르기 때문에, 한 교실에서도 학생마다 전환 시점과 그 주에 푸는 자료가 갈립니다. 과목마다 담임 선생님이 정해져 있고, 담임은 그 학생 학교의 지난 시험지를 분석한 결과를 바탕으로 교재와 진도, 시험 준비 순서를 정합니다.

티칭 70%와 코칭 30%, 학교 형식으로 푸는 시간

내방하시면 학생은 진단을 보고, 그 사이 학부모님은 원장과 마주 앉아 그 학교의 출제 경향과 교실 운영 방식을 들으시면 됩니다. 교재 한 권이 끝나면 다음 교재를 바로 정하지 않고, 지난 시험지의 틀린 유형이 지금은 풀리는지 확인한 뒤 다음 단계로 넘어갑니다.

개념 설명의 시작점은 교재의 1쪽이 아니라 시험지에서 틀린 문항이 요구한 개념이며, 이미 맞힌 유형의 개념은 다시 듣지 않게 합니다.

정답은 맞았는데 풀이 과정이 비어 있는 답안도 코칭에서 그냥 넘기지 않는데, 그 학교 서술형 채점 기준으로 보면 그런 답안은 감점 대상이기 때문입니다. 수업이 없는 날 할 분량은 플래너에 적어 두고 다음 수업 첫머리에 확인하며, 그 분량은 그날 코칭에서 푼 학교 유형과 같은 유형으로 정합니다.

원장과 부원장이 직접 하는 상담

진로나 공부하는 이유에 대한 이야기도 학습 상담에서 다루며, 과목 수업과 별도로 원장이 학생과 직접 이야기하는 자리를 따로 만듭니다. 시험 4주 전 학교 자료로 바꾸는 시점을 정하는 것도 담임이며, 학생이 알려 준 시험 일정과 그 학교의 지난 시험 시기를 함께 보고 잡습니다.

리포트에는 플래너를 얼마나 지켰는지도 적히는데, 지킨 정도와 시험 결과를 나란히 두면 다음 시험 전에 무엇을 바꿔야 할지가 분명해집니다.

한 달 전 상담에서 무엇을 하기로 했는지가 적혀 있으므로, 다음 상담은 그 약속이 지켜졌는지부터 확인하며 시작하고 같은 설명을 되풀이하지 않습니다. 스스로 공부한다는 말은 혼자 두겠다는 뜻이 아니라, 분량을 학생이 정하고 그 결과를 선생님이 매번 확인하는 순환을 계속 돌린다는 뜻입니다.

신봉초 시험지로 다음 시험을 짭니다

학교 프린트를 빠짐없이 가져오게 하는 이유는 지난 시험지에서 프린트 출제 비중이 높았던 학교가 많기 때문이며, 못 받은 프린트는 친구에게라도 받아 오게 합니다. 시험 4주 전이 되면 새 단원 진도를 멈추고 수업 자료를 그 학교의 교과서·프린트·지난 시험지로 바꾸며, 수업 횟수는 그대로 두고 내용만 바꿉니다.

남은 2주의 순서는 학생이 불안하다고 표시한 단원과 담임이 기록해 둔 오답 유형을 겹쳐 보고 정하며, 둘 다 걸리는 단원이 맨 앞에 옵니다.

시험 1주 전의 원칙은 더하지 않는 것이라, 새 유형 대신 오답 문항과 학교 선생님이 강조한 대목만 남겨 두고 그것을 반복합니다. 결과가 나온 뒤 상담은 점수 이야기로 시작하지 않고 시험지의 몇 번 문항에서 흐름이 끊겼는지를 함께 찾는 데서 시작하며, 집에서도 같은 순서를 권합니다.

상담, 내방, 등록, 첫 수업

폼을 남기는 것과 등록은 별개이므로 가볍게 남기셔도 되고, 생각이 달라지셨다면 원장 통화에서 그렇게 말씀만 하시면 됩니다. 원장 통화는 등록을 권하는 자리가 아니라 학생 상황을 듣고 내방 때 무엇을 볼지 정하는 자리라, 대개 길지 않게 끝납니다.

내방 때 시험지를 가져오시면 어느 문항이 교과서에서, 어느 문항이 프린트에서 나왔는지 표시해 드리고, 그것이 첫 수업 자료를 정하는 근거가 됩니다.

다니다가 시간대나 반이 안 맞으면 원장에게 말씀하셔서 바꾸실 수 있고, 과목을 하나 더 넣거나 바꾸는 것도 같은 경로로 가능합니다. 교재와 진도는 첫 시험이 끝나면 한 번 크게 다시 잡히는데, 처음 분석한 지난 시험지보다 이번에 직접 치른 시험지가 더 정확한 자료이기 때문입니다.

신봉점 사회 수업

한 회 안에 설명·쓰기·고치기가 다 들어가므로 집에서 처음 외우는 일이 없고, 수업 없는 날에는 플래너에 적힌 프린트 범위만 다시 보면 됩니다. 지도와 그래프는 문제를 풀기 전에 제목·단위·높낮이를 말로 읽게 하는데, 그 학교 시험지의 자료 문항이 묻는 순서가 바로 그것이기 때문입니다.

학생이 자기 풀이를 설명하는 동안 선생님은 그 학교 프린트의 어느 부분과 이어지는지를 함께 보고, 프린트로 돌아가야 할 자리를 표시합니다.

틀린 이유를 학생이 한 줄로 말하는 것이 피드백의 끝인데, 암기 부족인지 채점 기준을 몰랐는지 자료 형식이 낯설었는지에 따라 다음 처방이 다르기 때문입니다. 플래너 분량을 못 지킨 주에는 혼내기보다 이유를 먼저 보는데, 양이 많았던 것인지 프린트가 없어서 못 한 것인지에 따라 다음 주 분량을 조정하는 방향이 다릅니다.

신봉점 국어 수업

학생이 틀린 자리를 시험지 두세 장에서 모아 보면 넓게 퍼져 있지 않고 서술형 조건이나 특정 영역으로 몰려 있어, 그 몇 군데가 다음 플래너의 분량이 됩니다. 작품은 아는데 틀리는 학생은 수업 해석 대신 자기 해석이나 문제집 해설로 답을 쓴 경우라, 학교 필기를 기준으로 작품을 다시 정리하고 다른 해석은 걷어 냅니다.

요소를 하나씩 빠뜨리는 학생은 답을 한 덩어리로 쓰는 경우라, 요소마다 문장을 나누어 쓰고 조건의 번호를 문장 옆에 적어 빠진 요소가 보이게 합니다.

문법 용어는 아는데 예문에서 틀리는 학생은 학교 예문을 그대로 외운 것이라, 예문을 조금 바꾼 형태로 다시 나누게 해서 기준으로 푸는지 확인합니다. 처방은 해설을 다시 듣는 것이 아니라 학교 필기와 교과서 본문으로 돌아가 답의 출처를 찾는 것이며, 담임은 옆에서 막히는 자리를 보다가 그 자리에서만 묻습니다.

신봉점 영어 수업

서술형에서 매번 비슷하게 깎이는 학생은 문법을 몰라서가 아니라, 그 학교가 어떤 조건으로 감점하는지를 지난 시험지에서 확인한 적이 없어서입니다. 큰 반 강의에서는 학생이 쓴 서술형 답안을 그 학교 채점 조건으로 한 명씩 확인할 시간이 없어서, 감점이 나는 자리가 시험마다 그대로 남습니다.

본문 문장을 어순 변형·빈칸·어법 변형으로 바꿔 보여 주고 원래 문장을 알아보는지 확인하면, 외워서 아는 학생과 구조로 아는 학생이 바로 갈립니다.

확인한 내용은 과목별 담임이 학생별로 정리해 다음 수업의 출발점으로 삼고, 월 1회 학부모 리포트에 어떤 변형과 조건에서 흔들렸는지 적어 전달합니다. 학교 선생님이 수업에서 강조한 문장은 시험에 나올 가능성이 높아서 학생에게 물어 따로 모으고, 그 문장은 변형 연습에서 먼저 다룹니다.

신봉점 수학 수업

신봉초 수학 시험은 지난 시험지를 보면 교과서 예제형과 프린트형의 비율, 서술형 배점, 단원별 문항 수가 드러나므로 그 비율대로 준비 시간을 나눕니다. 4주 전부터 수업 횟수는 그대로이고 수업 안의 재료만 학교 자료로 바뀌므로, 플래너의 수업 없는 날 분량도 학원 교재 쪽수에서 프린트 번호로 바뀝니다.

2주 전에는 학생마다 틀린 출처 목록이 달라 같은 교실에서도 푸는 자료가 다르고, 담임은 자리마다 그 학생의 목록에서 다음 문항을 고릅니다.

시험 전날은 교과서 예제와 프린트 별표 문제만 눈으로 다시 보는 날로 두고, 그 순서를 플래너에 적어 집에서도 같은 순서로 보게 합니다. 시험 뒤 리포트에는 시험지 분석표와 다음 시험 전 손댈 출처가 적히고, 상담에서 그 내용을 학부모님과 함께 보며 다음 4주 전 전환 때 펼 자료를 정합니다.

신봉점 수업료

이 센터 기준 월 수업료입니다. 센터·과목·수업 시간에 따라 다를 수 있습니다. 정확한 금액은 상담 때 안내드립니다.

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