사동점 사동 소수정예 학원경산시 사동 · 초·중·고 내신 · 1:1 코칭·티칭
최종 업데이트:
사동에서 내신 학원을 알아보신다면 사동점가 수업을 어디서부터 짜는지 보시면 되는데, 시작점은 늘 학생 학교의 시험지와 교과서입니다. 한 회 수업은 센터에 따라 80~105분이며, 그 시간 안에 개념 설명과 그 학교 기출 형식 연습, 오답 확인이 모두 들어갑니다.
초등 고학년은 단원평가와 수행평가 기준으로, 중·고등은 학교 정기고사 기준으로 받으며, 어느 학년이든 수업의 기준은 그 학교의 시험입니다.
이 학원의 각도는 단순해서, 학교가 지난 시험에서 무엇을 어떻게 물었는지 먼저 보고 거기서 거꾸로 무엇을 공부할지 정하는 것입니다. 수업료는 숨기지 않고 아래 표에 학년별·주당 횟수별로 공개해 두었으며, 과목 수나 수업 길이에 따른 차이는 내방 상담에서 확정해 드립니다.
사동점 과목별 가능 학년
| 과목 | 가능 학년 |
|---|---|
| 국어 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
| 영어 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
| 수학 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
| 과학 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
| 사회 | 초1~6 · 중1~3 · 고1~3 |
사동 인근 내신 대비 학교
사동의 사동점는 아래 학교들의 지난 시험지로 다음 시험을 짜며, 범위가 발표되면 그 학교 형식에 맞춘 연습 자료로 바꿉니다.
사동점를 처음 알아보신다면
경산시 사동의 사동점로 오시는 길은 상담 전화에서 알려 드리고, 내방 상담은 수업 중인 시간에 오시면 교실 모습까지 보실 수 있습니다. 한 교실에 4~8명이 앉고, 책상마다 다른 학교의 교과서와 프린트가 펼쳐져 있으며, 선생님은 그 학교 시험지를 기준으로 학생 하나하나를 봅니다.
시험을 코앞에 두고 처음 오는 학생도 있는데, 그 경우 진단보다 그 학교의 지난 시험지를 먼저 보고 남은 기간에 무엇을 할지부터 정합니다.
사동 주변 학교들의 시험 시기가 조금씩 다르기 때문에, 한 교실에서도 학생마다 전환 시점과 그 주에 푸는 자료가 갈립니다. 담임이 바뀌더라도 학생의 시험지 분석과 오답 기록이 남아 있어 새 담임이 그 기록에서 이어 가며, 처음부터 다시 진단하는 일은 없습니다.
티칭 70%와 코칭 30%, 학교 형식으로 푸는 시간
진단은 과목마다 따로 하며, 같은 학생이라도 수학은 개념이 비어 있고 영어는 학교 출제 형식에 약한 식으로 원인이 달라 출발점도 달라집니다. 교재의 단원 순서는 그 학교 교과서의 출판사를 확인해 맞추고, 지난 시험지에서 드러난 빈 단원을 메우기 위한 교재는 별도로 한 권 더 둡니다.
학생이 묻지 않아도 풀이를 보면 어디서 끊기는지 보이므로 선생님이 먼저 설명을 시작하며, 질문이 적은 학생이 그래서 뒤처지지 않습니다.
코칭 중에 학생에게 풀이 과정을 말로 설명하게 하면 눈으로 이해한 것과 손으로 풀 수 있는 것 사이의 간격이 보이고, 그 간격이 다음 티칭의 주제가 됩니다. 적어 둔 분량이 지켜지지 않은 주가 있으면 무엇이 걸렸는지 학생과 짚어 보고 다음 주 분량을 다시 잡으며, 플래너는 꾸짖는 도구가 아니라 조정하는 도구입니다.
시험지 분석이 상담으로 이어지는 과정
공부 시간은 많은데 점수가 안 나오는 학생은 학습 상담에서 그 시간에 무엇을 풀었는지 확인하고, 학교 출제 방식과 어긋난 공부였다면 방향을 바꿉니다. 담임은 학생이 질문을 하는 편인지 아닌지까지 파악해 코칭 때 먼저 다가갈 학생을 정하고, 질문이 없는 학생일수록 풀이를 더 자주 봅니다.
리포트 한 장에는 이번 달 다룬 범위, 그 학교 시험지 기준으로 아직 약한 유형, 다음 달 계획이 순서대로 적혀 있어 성적표 없이도 현재 위치가 보입니다.
전화 상담이 편하시면 그렇게 하셔도 되며, 어느 방식이든 상담 전에 담임 기록을 원장이 읽고 들어가기 때문에 전해 들은 이야기로 상담하지 않습니다. 플래너 관리와 자기주도 학습은 수업과 함께 돌아가며, 목표는 학생이 시험 전에 자기 학교 자료로 스스로 계획을 짤 수 있게 되는 것입니다.
시험 4주 전, 교재가 학교 자료로 바뀝니다
사동초 시험이면 사동초의 지난 시험지를 먼저 펴서 서술형 문항 수와 배점, 교과서 지문 출제 여부를 확인하고 그 다음에 연습 순서를 정합니다. 4주 전 시점은 학교마다 시험 일정이 달라 학생별로 따로 잡으며, 학교에서 일정이 나오면 바로 담임에게 알리도록 학생에게 미리 말해 둡니다.
시간을 재고 푸는 연습은 아는 문제를 시간 때문에 놓치지 않기 위한 것이며, 지난 시험지의 문항 수와 시험 시간을 그대로 맞춰 재 봅니다.
서술형이 있는 과목은 마지막 주에 답안을 처음부터 끝까지 써 보는 연습을 넣어, 채점 기준의 요소를 빠뜨리지 않고 쓰는 손 순서를 익히게 합니다. 결과가 나온 뒤 상담은 점수 이야기로 시작하지 않고 시험지의 몇 번 문항에서 흐름이 끊겼는지를 함께 찾는 데서 시작하며, 집에서도 같은 순서를 권합니다.
시험지 한 장으로 시작하는 상담
문의는 학부모님이 하셔도 학생이 직접 해도 되며, 누가 남기셨든 원장 연락은 적힌 번호로 가고 내방 때는 학생과 시험지를 함께 데려오시면 됩니다. 원장 전화는 낯선 번호로 걸려올 수 있으니 신청 뒤 며칠은 받아 주시고, 놓치셨더라도 폼에 통화 가능한 시간을 적어 두셨다면 그 시간에 다시 겁니다.
시험지가 없더라도 내방은 가능하며, 그 경우 그 학교의 지난 기출 형식으로 진단을 보고 학교 자료는 첫 수업 때 가져오시면 됩니다.
수업료는 이 페이지 표에 학년·주당 횟수별로 공개된 월 금액이 기준이며, 과목이나 수업 시간에 따른 차이는 등록 때 다시 확인해 드립니다. 수업이 시작되면 학부모님께 부탁드리는 일은 하나로, 학교 시험 일정이 나오거나 바뀌면 알려 주시는 것이며 그 일정이 4주 전 전환의 기준입니다.
사동점 영어 수업
한 회는 센터에 따라 80~105분이며, 어법·구문 설명이 70%를 차지하고 나머지 30%는 학생이 자기 학교 형식으로 직접 풀고 쓰는 코칭 시간입니다. 관계사·분사·접속사가 든 문장은 꾸미는 말과 받는 말을 표시하게 해 구조를 보는지 확인하는데, 이 표시가 되어야 어순 변형 문제에서 문장을 알아봅니다.
풀고 난 뒤 왜 그 답인지를 본문 구조로 말하게 해서 감으로 고른 답을 가려내고, 말이 막히는 문항은 다음 수업에서 다시 다룰 목록에 올립니다.
자주 틀리는 어법 포인트와 조건은 학생별로 정리해 두었다가 며칠 뒤 그 포인트가 들어간 본문의 다른 문장으로 다시 묻기 때문에, 한 번 맞힌 것으로 지워지지 않습니다. 수업이 없는 날은 본문 문장 복원과 단어처럼 매일 할 수 있는 분량을 플래너에 적어 두고, 다음 수업 첫머리에 했는지와 어디서 막혔는지 확인합니다.
사동점 수학 수업
시험지를 분석해 보면 틀린 문항의 절반은 실력이 아니라 준비 순서의 문제라, 어떤 자료를 언제 봤는지만 바꿔도 다음 시험지의 모양이 달라집니다. 학교 선생님이 수업 중 강조한 부분에서 나온 문항을 틀리는 학생은 그 말을 흘려들은 것이라, 수업마다 강조 부분을 메모해 오게 하고 1주 전에 그것만 봅니다.
증명 문항에서 감점이 큰 학생은 가정과 결론을 나누지 않고 바로 쓰는 것이라, 가정을 먼저 적고 결론까지 근거 하나마다 줄을 바꿔 쓰게 합니다.
앞쪽 어려운 한 문항에 시간을 다 쓰고 뒤쪽 쉬운 문항을 놓치는 학생은 시험지의 배점을 보지 않는 것이라, 배점 순서로 푸는 순서를 정하는 연습을 합니다. 시간 배분이 문제인 학생에게는 2주 전 코칭 시간에 기출 형식으로 시간을 재는 횟수를 늘리고, 서술형 근거가 문제인 학생에게는 답안 채점 횟수를 늘립니다.
사동점 과학 수업
과학 점수가 한자리에서 멈춘 학생은 공부량이 적어서가 아니라, 그 학교 시험이 어디서 어떻게 나오는지 모른 채 범위 전체를 똑같이 보기 때문입니다. 강의식에서는 학생이 지난 시험지를 가져와도 그것을 수업에 반영할 틀이 없어, 시험지는 가방에 있고 수업은 학원 교재대로 흘러갑니다.
자료 해석 문항은 선택지를 보기 전에 자료에서 읽은 것을 말하게 해서, 그 학교가 묻는 결대로 읽고 있는지를 담임이 듣고 적어 둡니다.
영역별 비중이 나오면 비중이 큰 영역에 수업 시간과 플래너 분량을 더 두고, 적게 나오는 영역은 확인 위주로 줄여 시간을 옮깁니다. 시험이 끝난 주에 시험지를 받아 영역별 비중과 오답 유형을 다시 세고, 그 결과가 다음 시험 준비의 첫 줄이자 교재를 고르는 근거가 됩니다.
사동점 사회 수업
사동초 사회 시험은 그 학교 선생님의 프린트와 교과서 강조점에서 출제되므로, 지난 시험지에서 서술형 수와 자료 문항 수를 세는 것이 준비의 시작입니다. 시험이 다가와도 수업 횟수는 늘리지 않고 같은 횟수 안에서 자료와 문항 형식만 그 학교 시험 쪽으로 바꾸므로, 일정은 그대로이고 내용만 달라집니다.
2주 전부터는 서술형을 그 학교 채점 기준에 맞춰 원인·결과·비교를 빠뜨리지 않고 쓰고, 쓴 답안을 선생님이 바로 고친 뒤 학생이 다시 씁니다.
마지막 주에 오답을 볼 때는 정답을 다시 맞히는 데서 끝내지 않고 어느 유형에서 왜 틀렸는지를 학생이 말하게 하며, 유형을 말하지 못하면 아직 외운 상태로 봅니다. 시험이 끝난 첫 수업은 시험지를 펴는 것으로 시작해 틀린 문항을 프린트 출처·채점 기준·자료 형식으로 나누고, 그 분석표가 다음 시험의 출발 자료가 됩니다.
사동점 수업료
| 학년 | 주 2회 | 주 3회 | 주 4회 | 주 5회 |
|---|---|---|---|---|
| 초등 1회 95분 | 140,000원 | 200,000원 | 260,000원 | 320,000원 |
| 중등 1회 90분 | – | 217,000원 | 282,000원 | 347,000원 |
| 고등 1회 85분 | – | 250,000원 | 325,000원 | 400,000원 |
이 센터 기준 월 수업료입니다. 센터·과목·수업 시간에 따라 다를 수 있습니다. 정확한 금액은 상담 때 안내드립니다.
사동 과목별 학원 안내
경상북도 다른 센터
❓ 사동점 자주 묻는 질문
결석하면 어떻게 되나요?
보강 방식은 센터 운영에 따라 다르니 상담 때 이 센터에 직접 물어봐 주세요. 교재와 진도가 학생별이라 빠진 수업의 내용은 담임이 다음 수업과 플래너에 나눠 넣어 이어 갑니다.
시험이 끝난 뒤에는 무엇을 하나요?
시험지를 가져오게 해 문항마다 출처와 틀린 이유를 표시합니다. 그 결과는 시험 뒤 리포트와 상담에 쓰이고, 다음 진도를 나가기 전에 거기서 드러난 빈 단원을 먼저 메웁니다.
사동점는 한 반 인원이 어떻게 되나요?
4~8명입니다. 학생마다 다니는 학교가 다를 수 있어 책상마다 다른 교과서와 프린트가 놓이며, 선생님은 그 학교의 출제 방식을 기준으로 한 명씩 확인합니다.
이 센터에서 어떤 과목과 학년을 받는지는 어디서 보나요?
아래에 있는 과목별 가능 학년 표가 기준입니다. 센터마다 여는 과목과 학년이 달라 다른 센터 페이지와 표가 다를 수 있고, 표에 보이지 않는 조합은 내방 상담에서 가능 여부를 확인해 드립니다.
시험 4주 전부터는 무엇이 달라지나요?
새 진도를 멈추고 그 학교의 교과서와 프린트, 기출 형식으로 자료를 바꿉니다. 2주 전부터는 시간을 재며 풀고, 1주 전에는 오답과 강조 부분만 다시 봅니다.
시험 기간에 수업 횟수가 늘어나나요?
늘지 않습니다. 횟수와 시간은 그대로 두고 책상 위 자료를 학교 교과서·프린트·기출로 바꾸는 방식이라, 시험 기간이라고 시간표가 달라지지 않습니다.
서술형은 어떻게 준비하나요?
학교마다 채점 기준이 다르므로 그 학교의 기준에 맞춰 답안을 쓰고 고치는 연습을 코칭 시간에 합니다. 감점이 어디서 나는지를 식이 아니라 서술 단위로 짚어 줍니다.
사동 전 과목 학원, 상담과 시험지 분석은 무료입니다
시험지가 없어도 교과서와 학교 프린트만 있으면 그 학교가 어디에 비중을 두는지 읽어 드릴 수 있으니, 있는 자료만 챙겨 오시면 됩니다.